新出炉的网文，标题是《伸手接住跳楼自杀的同学，23岁大学生被砸伤》。这是搜狐转载《郑州晚报》的一篇新闻.
新闻讲述了2011年4月发生的这样一件事：
在湖南师范大学物理与信息科学学院自考班就读的易亮，被班长彭凯叫去看望有抑郁症倾向的同学张毅。两人赶到宿舍楼时，张毅已经站在了七楼楼顶。还没来得及打电话求救，张毅纵身一跃，从楼顶跳了下来。没有任何犹豫，易亮伸出了双手。几秒钟后，两人同时倒地。易亮被送往长沙市第四医院，张毅则永远地离开了。易亮被医生诊断出身上多处骨折，脑袋上的纱布、脖子上的颈托、脊柱和胸椎骨里的3块钢板和4颗钢钉让他不能动弹。
更闹心的是，易亮同学的行为是否算是见义勇为，能否获得“组织上”的经济补偿和医疗救助，这孩子的下半生该如何度过，尤其是他的心灵，在遭遇了这样的巨创和尴尬之后，仿佛变成了一个笑话，生命的价值何在？救人的结局就是如此？不但人没有救下，反倒令自己陷入困顿。那种伤痛和打击，比肉体上的残缺更加有摧毁性。对一个人的折磨，应该说到了极致。
就像每年的每个夏季，都会听到一次一次又一次，大学生、中学生、小学生，还有并非学生的公民，因为下水去救落水顽童，而失去宝贵生命的事情一样，这又是一件刺激人神经的事。花样年华、怀有爱心、勇于自我牺牲的优秀年轻人，落得这样一个悲惨下场，他今后漫长一生的心灵平静与生活幸福，该向何处去寻找，该向谁去讨要？律师们，心理学家们，你们把全部的心血和爱都奉献给了药家鑫这样的杀人罪犯，是不是也应该分出一点点来，给这位心灵高尚、因为救人而受重伤的优秀年轻人？受伤之后，他其实最需要的是心理调适和心理治疗，否则，他无法面对他的未来，无法面对这个社会的主流人群，无法面对心目中曾经崇尚过的那些“崇高的教条”。
这件事，就像以前发生过的同类事件一样，长期以来、持续不断的在提示着人们：我们的社会对于一些常识的普及非常欠缺，对我们的孩子太不负责任啦。
高空坠物的杀伤力有多大？中学物理课有比萨斜塔的铁球坠落试验。一百多斤重物从七楼的高度自由落体，在重力加速度的作用下，对地面产生的冲击力十分强大。学生们学到这里就结束了。
问题是，如果一个人在楼下站着，打算抢救这个高空坠物，他应该怎样去做才能取得更好的效果？
跳楼者年年都有，救人者年年都有，某些国人对于见义勇为好像有病态的津津乐道，如果在见义勇为当中没有见到那人付出牺牲，没有见到血腥，某些卫道士们好像就觉得不过瘾似的，好像那见义勇为奖章的成色都大打折扣了。他们希望别人见义勇为，同时不无卑劣地渴望围观见义勇为者肝脑涂地的血腥，然后卫道士们冲到前台大展身手，开晚会，立牌坊，大肆弘扬，希望有更多的后来者效仿。一个满怀人道与爱的高贵生命，就这样被卫道士利用和亵渎。卫道士希望除自已以外的所有人都应该这样活着：杀身成仁，舍身取义。别人被杀了，别人被舍了，这些都没关系，人有的是，人像蚂蚁，人不值钱，可是“仁义”却留下来了，给卫道士做向上爬的阶梯。
这是非常阴暗的国粹及精英人格的一部分。这是沉沦的古老的文化。文化有好坏之分，不要以为有文化就是什么好事！只有优秀的文化，才配称得上文明。糟粕的、落后的、邪恶的文化，是一种应该铲除的罪恶。有古老文化的国家，未必是文明的国家。这个概念，可是要分清。
我们向往的是文明——现代文明。文明绝对不等于文化。
怀有利他的人道主义情怀和拯救他人的自我牺牲精神，是人类得以繁衍下去的奥秘之一，也是如今依然在地球上占有一席之地的所有生命种族的生存密码。它的普世价值毋庸置疑，无需争辩。
文明的国度与文明的种族，一定会考虑这样一些事：
如何保护那些见义勇为者？如何让人们在见义勇为时，充分运用常识、运用知识、运用智慧、运用科学，在最大限度减少自身生命损失的前提下，来实施拯救他人的行为。这一条，应该成为深入人心的社会常识，甚至成为救灾现场的一种作业规范和作业纪律，因为这是科学。凡是乘坐过飞机的朋友，都明白这个浅显的道理。在飞行中，如果遇到危险，应该怎样使用氧气面罩？如果你身边有孩子，有不能自理的老人或残疾人，这时，你应该怎么做？也就是说，当灾难来临时，你如何帮助别人？如何救人？如何见义勇为？
这时候，每一个国家、每一个航空公司、每一个空中乘务员在对乘客进行安全教育时，告诉我们唯一正确的做法是：先给自己戴好氧气面罩，然后再帮助身边需要帮助的人。这个规定的意思明白无误，没有任何遮遮掩掩：如果实施救援的人的生命都没有了，那么被救者则没有任何生存机会。
文明的国度，文明的人们，从来都不希望见义勇为者因为缺乏常识而无谓的牺牲自己，不希望他们流血又流泪，不希望他们日后仅仅变成一块老旧的牌匾，悬挂在尘封的纪念馆里。
作为个体，也许没有生命，还会有意义存在，那些能够超越自己生命的极限来追求某种境界的人，就是如此。
但如果以漠视他人的生命为代价来换取自己可以利用的所谓“意义”，那就是邪恶，就是一场欺骗别人的戏法。这时候，生命与意义是分离的。
意义附着在生命中。意义的获得，其终极目标也还是继续服务于生命本身。我们最看重的永远都应该是生命本身。
在我们的小学校里，中学课堂上，大学教室里，在学生们受教育这十多年中，在无穷无尽繁复甚至许多都是无用的课本和教学大纲里，曾经告诫过他们这方面的常识和知识吗？曾经有过吗？每年三月学雷锋，雷锋精神被高高祭起、被灌进纯洁孩童的大脑中的时候，请问，那些负责全民教育的公仆兼父母官们，可曾在全国整个教育体系中，有系统的、科学的告诉过孩子们一些见义勇为时进行自我保护的常识、知识、窍门，以及扎实的训练和演练吗？
对于抑郁症患者，我们只知道要一味的对其奉献爱心，不厌其烦的陪伴和照顾，由于无知，不管是大学老师还是学生们，对于抑郁症患者本身，以及潜在的风险，基本上没有任何了解。孩子们被老师随意指派去帮助一个患有抑郁症的同学，以为跟他谈谈心、开导一下就成了。岂不知，被派去执行任务的无知的孩子，也许马上就会面临生命的安危，却浑然不知，没有任何自我保护意识。他们将要面对的是一个什么性质的抑郁症患者？他们毫无所知，他们只知道那是他们的同学，他们的兄弟，他们应该伸出援手，献出爱心。
其实，这时孩子们面对的是一个病人，一个在心理和精神上出现障碍的特殊病人，只有受过严格训练的专业人士，比如精神科大夫、心理医生，才懂得如何去接触这种病人。这首先是一门科学，不是仅仅依靠盲目的奉献爱心，就能顺利解决这种问题的。这些年多次发生的杀人求死案（比如，东北一个女青年残忍的杀害了自己邻居家的小女孩，最后法庭通过专家鉴定，说女青年患有抑郁症，为了求死，所以杀人。这种因为换了抑郁症，为了求死，去故意杀人的事件，已经发生了多起。）
听专家讲，换了抑郁症而悲观厌世的人，有两种自我毁灭的办法，一种患者，平时与人交往比较善良、温和，没有敌视行为，他一般只做伤害自己的事，就是跳楼、自杀、吃药这种；另一种患者，以年轻男性居多，社会交往有障碍，对周围人非常敌视，对什么都不满，有暴力倾向，这类患者可能会选择危害社会、危害他人的方式来达到自我毁灭的目的。比如各国都发生了那么多的灭门案，滥杀无辜案，爆炸案，枪击案，最后在法院判决的时候，法官常常告诉大家，这个凶手在作案期间处于发病期，对自己的行为不用负责，或者不必负全责。法律对无辜的死者有时多么残忍，可对本应伏法的人又多么人性化啊，它安顿这个变态杀人狂去精神病医院接受疗养和治疗。请注意，医院不是监狱，不限制人身自由，治病期间，只要家属签字，或者家里因为付不起医疗费，这个变态恶魔随时就可以出院，继续威胁着这个社会。无辜死去的人，于是就真的白死了，你能怎样？
为什么叫恶魔？当一个人处于发病期，行为不受控制，充满了幻觉、臆想和妄想，有的会去吃人，去杀人，去做一切可怕的事，这时候，他已经不是人，是恶魔。美国警察面对“食人脸恶魔”时，口头警告无效，立即连发6枪击毙，这种果断的处理十分正确和英明。这时候，人类面对的不再是自己的同类，是魔鬼。人道主义并非灵丹妙药。
在面对一些有暴力倾向的精神心理障碍患者的时候，我们全社会，我们的孩子，有几个人知道这其中埋藏着不可知的定时炸弹？这样的知识，有谁教给我们的孩子们呢？
据治疗抑郁症的专业人士讲，有一种抑郁症，是原发性的，发病原因不明，与生俱来。对待这种原发性抑郁症患者，连心理咨询师都要十分当心，不能盲目接待这样的患者，因为这种患者通过谈心、沟通、咨询的方式，对缓解和治疗其病情是毫无用处的，也许因为对方的某一句话，患者就会自杀，或者作出更可怕的事，险情随时随地都会发生。心理咨询师必须第一时间将其转介给专门的精神科大夫，由精神科大夫来处理。
对待心理上、精神上有障碍的人，周围人仅有一颗朴素的热心是远远不够的，我们更需要拥有一点点较为专业的知识和常识。大众需要了解更多真实的情况和有用的知识，这样，不仅能够保护好自己和周围人，而且对于有效帮助这些患者，以免事态恶化和不可挽回，也是极为重要的。
从这个角度来看，这所大学的辅导员，派一个学生干部去开导一个有抑郁症倾向的患者，是非常欠考虑的，也是不负责任的。虽然这个学生干部还算有心，没有自己单独去，又找了一个同学作伴，但让两个学生去执行这样一个风险非常高的任务，非常不妥。
明明已经知道了那个学生有抑郁倾向，有轻生的念头，这时候，辅导员应该异常警醒，要立即求助于学校里的心理医生，如实告之情况，同时与学生家长取得联系，要求家长火速来校。所有工作在心理医生的指导下进行，如果情况严重，比如有敌视和暴力倾向，应该立即要家长到校，在家长协助下，将患者转移到宾馆等处，或者送医院治疗。
绝对不允许患者继续住在学生宿舍里，如果这样，对宿舍里的其他孩子们的生命安全是极端不负责任的，后果也许是不堪想象的。
高校里，每年都会发生命案，自杀或杀人，大都与精神或心理障碍有关。这些惨痛的教训，我们早就应该汲取了，应该让我们的孩子早早了解。
对有心理或精神障碍的学生，必须由心理医生或心理咨询师进行辅导，这种辅导，绝对不属于政治思想工作的范畴，不属于励志的范畴，更不是背诵几段语录就能见效的。如果情况严重，则要立即转介到专门的精神科医院进行治疗。
这件事最后造成了如此严重的后果，在客观上，学校应该承担自己那部分责任，并总结经验教训，防微杜渐。这个无奈的苦果，不能让这个心灵美好、为救助他人而重伤的年轻人独自吞咽，他应该得到合理的补偿。
2012年9月13日