在我的心目里，老师是最富有的人。因为所有属于他教授的学生们的在校或者在家的时间，全部攥在他的掌心里。老师拥有的不是存款、别墅、豪车、佳人，而是无法估量的金山和银山。老师对学生严格，学生的时间就紧紧巴巴，属于自己的时间基本上被听老师讲课和完成老师布置的作业占用了。老师对学生宽松一些，学生就会很富有，就可以像个大款一样，随心所欲地支配时间，干些自己喜欢的事情。
我忽然想起了我的小姨。梳着假小子发型，忽闪着两只亮晶晶的大眼睛的小姨，上学的时候，课余时间基本被老师布置的作业占用了。从初中到高中，每天中午放学后，小姨写作业常常是写到该去上学了，还没有写完;每天晚上9点以后放学，小姨草草吃过晚饭，经常是写到次日两点以后，才能完成全部作业。有时候，小姨手里拿着圆珠笔就伏在作业本上睡着了，把个外婆心疼得直流眼泪，连连说女娃子轻松长大，找个好男人过日子就可以了，这是受得哪门子罪呀!好在小姨的学习成绩非常优秀，考上一所西安的大学后，才总算是有了些可以自己随意支配的时间。在大学的校园里清清爽爽漫步的小姨，终于感觉到了一种来自时间和自由的奢侈。有点遗憾的是，小姨现在在北京一所大学的附属学校教书，还是忙得脚后跟踢着后脑勺——她的时间又被一种新的压力绑架了。阳泉离北京四五个小时的路程，小姨一年也顾不上回来几次。小姨说很感谢老师对她的严格，老师的严格是对学生的一种爱的表达。小姨说当年自己对老师恨得咬牙切齿，恨不能将严格的老师连骨头带肉咬碎的想法，现在觉得非常幼稚。
是的，人生是一笔存款，那些大把大把的时间抑或钞票，看上去是属于自己的，自己能够自由挥霍的却不会太多。上学就不要说了，学生的时间都在“出纳员”老师的手里。参加工作了，需要兢兢业业，今日工作不努力，明日努力找工作，让多少人心惊肉跳。中年时期，上有白雪覆顶的蹒跚父母，下有正在上学的枝青叶绿的子女，你如同一根悬在半空的柱子，上有牵挂，下有重托，睡梦中都会累得出汗。老年又会有一堆烦心事，比如儿女的家庭了，老伴和自己的身体质量了，虽然想支配些时间，干些自己愿意干的事情，往往是心有余而力不足了。对于我来讲，相对能自由分配自己时间或者存款的时期，就是现在的师专时期了。
我因为爱好文学创作，又担任着学校文学社的社长以及校刊、校报的主编等没有工资的闲职，学习和文学活动难免会发生一山不容二虎(一公一母除外)的冲突。平时参加阳泉市作协了、各县区文联了，以及山西及全国的文学社团举办的活动，无论我是代表学校文学社团、校刊、校报去参加活动，还是自己应邀去参加活动，老师都将属于我的时间慷慨准支、一路绿灯，准许我请假前去参加。每次去参加活动，老师都叮嘱我注意安全，要在活动期间多宣传学校的文学社团和作者，同时嘱咐我带上教科书，会议休息期间把课程补上，看不懂的章节回来请咨询授课老师或者同学。
有一次，我应邀参加安徽作协在合肥主办的首届安徽省青年作家交流联合会的时候，正赶上学校期末考试。是去参加考试，还是去参加会议，我踌躇不定，举棋难下。如果耽误了考试，显然不利于自己的学习“本职”;如果不去参加会议，我就会失去一次和全国的文朋诗友们相互交流、共同提高的机会。我怀着忐忑的心情走进了班主任的办公室，将心中的困惑说了出来。老师沉思良久，最后沉重而又慈爱地拍了拍我的肩头，让我写了请假条，又找中文系主任与系党组书记签字，表示同意我随后补考，使我终于轻松踏上了火车，参加了一次大快朵颐的文学盛宴。
在学校的日子里，老师对我的学习时间卡得分外吝啬，对我的学习和文学创作分外关注。有一次，我偷偷把文学刊物带到课堂上阅读，老师轻轻走到我身边，将刊物拿到了讲台上。课后，老师在他的办公室里将刊物放到我手上，告诉我爱好文学是很高尚的，但是如果因为文学而耽误了正常的学业是很遗憾的。他说对于学生来讲，学业是主食和主菜，而文学是零食，只有吃饱主食才能满足身体的发育需求。他说文学是一个方方面面知识需求量很大很庞杂的文本，我只有趁在校之机，多学各种知识，才能在将来的文学创作中，脑子里有千军万马可以调遣，才有可能写出高质量的文学作品来。说实话，我当时觉得老师对我有点太过严格了，有的学生上课期间“身在曹营心在汉”，甚至找各种借口请假，在宿舍睡大觉，到网吧聊天，他都没有这样严厉地批评过，而我在课堂上看了几篇小说，他就这样教训我。我又不是他家的儿子，我学好学坏和他有一分钱的关系吗?真是老公鸡喝米汤——寡得伤心。鉴于此，每次一收到全国各地报刊寄来的样刊，我都会在第一时间通过微博、微信向老师汇报。说是“汇报”，其实我也有点炫耀的意思。意思是您不是说我上课看文学书籍耽误学习吗?您看我的文章又在国家级或者省级报刊发表了。逢此，老师都会及时予以点赞，给我鼓劲、加油，还对文中的某些字句进行点评，说某句话就吸收了教科书某篇文章的营养，由此可见，上课时间好好学习课程和课余时间潜心文学创作，二者要双管齐下，才能事半功倍、相互促进呀!我觉得自己的眼睛发热，此后我再也没有将文学报刊带到课堂上，同时感觉到课堂知识确实对自己的文学创作起到了“施肥浇水”的作用。
????我的班主任对我的时间支出严格把关，对别的学生胡乱消耗时间，经常推心置腹做思想工作。每次“突击”到班里检查，对那些旷课和不学习的学生，也是恨铁不成钢，我经常看到他的眼中闪烁着父亲般的严厉。他常常说：“严厉只能吓唬住那些老实的学生，对那些不听话的学生根本没用。师生本来就没必要成为‘敌人’，也不存在谁拿住或者拿不住谁的问题。”是啊，严与不严都是爱。老师替学生把住时间，学生可能就会多学点东西;学生执意要浪费自己的时间，执意要成为恶意挥霍时间的“败家子”，老师只能是摇头叹息了。
总有一天，我们会和我们的“时间老板”分手，我不敢想象那时候的气氛，是不是像乌云密布的天空，我们的眼睛里，随时都会来一场倾盆大雨。毕竟毕业两个字太沉重了。到时候，也许将所有的时间交还给我们的班主任，会第一个从教室走出去。因为他不走，我们怎么走啊!因为我们的身体里容纳着数千吨泪水。
我敢肯定，走出去的老师，绝对不敢回头。他左眼黄河，右眼长江。