有这样一个故事，一位家长因孩子成绩不好，骂作笨鸟。孩子很不服气，反唇相讥，世上笨鸟有三种，一种是先飞的，一种是嫌累不飞的……家长追问第三种。孩子神气十足地说：这种最讨厌，自己飞不起来不说，干脆在窝里下个蛋，要下一代使劲飞。听到这里，家长早被噎得够呛，孩子却在一旁幸灾乐祸。
这位孩子的辩白乍听起来可笑，细品起来可悲。他之所以敢以牙还牙，无所顾忌地抢白父母，显然是不可思议的事。这要是遇上那些脾气暴躁的家长，肯定会不问青红皂白地好一顿暴打。因为，非此不能出心中的恶气，不能挽回面子和尊严。此时，如果心慈手软，埋下的就是孩子从此瞧不起家长的祸根，日后必定会变本加厉地对抗家庭教育，这是毫无疑问的。但是，实施暴力教育就一定能奏效吗?不会!它只能愈加扭曲孩子的心灵，促使孩子走上离经叛道之路。然而，放任自流更不行，只能助长孩子得理不饶人的坏脾气。那么，究竟怎样跳出被动和尴尬的情境，且能给孩子实施正面教育，让他认识到自己的不对呢?
痛定思痛，孩子之所以敢于反击家长，归根结底要怪家长。关于其中的因果关系，只要扪心自问，多反思反思，就一定能找到解决问题的金钥匙。
首先，身为父母应该冷静地帮助孩子分析没有考好的原因，找出差距，拿出补救办法才是真确之举。而不应该信口责骂，更不应该讽刺挖苦孩子。讽刺其实是一种无能的表现，它只会把孩子推到教育的对立面上，甚至逼到绝路上，从而失去回旋的余地，后续教育将会更加被动。这是绝不能允许的。
要充分认识到，家庭教育是教育人的起点和基点，良好的家庭教育是培养高素质人才的必要条件，良好的家庭教育更是优化孩子心灵的催化剂。父母要明白家庭教育的重要性，它是学校教育最好的补充，是整个教育工作不可缺少的一部分。没有家庭教育的支持和配合，学校是不可能单独把孩子教育成才的。现在的父母对家庭教育子女方法的需求不再满足千篇一律的教育形式和内容，而是寻求最大限度的开发自身潜力受教育的途径和“量身订制”的个性化教育服务。很多父母认为，孩子上了学，只要关心好孩子的身体和吃穿问题就可以了，至于孩子的学习和教育问题有学校和老师做保，自己根本不用操心。这样的观点其实是不对的，你想，同一个老师在同一个班级上课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩就要差一些，这其中关键在于孩子平时所受到的家庭教育情况不同。如果父母平时注重孩子学习习惯的培养和学习能力的提高，我想孩子的学习成绩可能就有很大改变，如果孩子的学习能力提高了，父母就不需要整天为孩子的学习成绩烦心和苦恼，再也不用到处找老师为孩子补习，孩子也不会再为学习而累。如果父母平时能够注重一下孩子的非智力因素的培养，激发孩子的潜能，尊重孩子好的兴趣和爱好，努力为孩子创造一个和谐欢乐的家庭氛围。相信我们的父母也同样能培养出一个天真、活泼可爱的孩子。父母也就不需要再为孩子经常不开心，不快乐而困惑和迷茫，再也不用为孩子不能健康快乐的成长而担忧和犯愁，孩子更不会整天愁容满面和闷闷不乐。家庭教育专家认为，独生子女教育意味着100%的成功和失败。父母要想把孩子培养成一个适合社会飞速发展需要的高素质人才，首先要改变自己的教育观念，学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法，提高自己的教育素质和对孩子的教育能力。对孩子因材施教，重视父母的榜样作用，养成好习惯和孩子一起成长，按照孩子的接受程度，给孩子提出合理的目标和要求，对孩子不要过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责。
家庭教育是一个与孩子心理沟通的过程，以亲子关系为中心展开的教育，坚持以父母为主，祖辈为辅的原则。
家庭教育有利于培养孩子健康的心理、独立的个性、良好行为的开端，有利于提高孩子的学习兴趣。家庭教育是完成幼儿心理和行为塑造的重要环节。父母要充分相信孩子的能力，锻炼孩子的生活自理能力，不要凡事包办、代替，增加孩子的依赖性。
家长是孩子良好行为的引领者。家长爱卫生，孩子也就爱卫生。家长乐于助人，孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人，家长的行为绝对不能卑劣。
请你记住，老师教给孩子的多是课本的知识，课本以外的，尤其是生活习惯，做人道理等等，需要家长肩负其责，不厌其烦地引领好，监督好，绝不能有丝毫闪失。
第二，量变引起质变。决定孩子顺利成长的关键因素是良好的习惯。读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。
家里的书多，孩子就读得多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢?孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子只能模仿读书以外的事情。
请你记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。
如果你忙于生计，没空读书，那好，将来你的孩子在知识面上就会有缺陷，在认识能力上就会有差别，将来写文章就会出现力不从心的现象。
孩子的进步不是一蹴而就的事，而是一个不断教育，不断成长，不断积累经验的过程。在这个过程中，家长实践了教育思想，孩子体会了成长乐趣。教学相长，此乐何及。
第三，考分不是衡量人品的关键。望子成龙的前提，首先是要帮助孩子夯实基础。包括思想和知识两方面。考分仅仅说明当前的学习效果，而不能代表未来。未来的路还需要一步步实践，家长的作用在于引领，而不是包揽。
家长千万不能用脱离现实的目标要求孩子努力。如果目标过高，孩子因基础薄弱，在学习中感到吃力，他会因为学习效果与家长的要求相去甚远而产生畏惧情绪，因而裹足不前，特别是在一次次的考试中考不出相应的名次，失望情绪、悲观情绪等风生水起，本来就薄弱的意志屏障由此崩溃，何谈进步?如果目标过低，孩子在学习上缺乏相应的压力和动力，激发不出足够的积极性和浓郁的情趣，在勉强维持原地运动的同时，一不小心就会滑入学困生的队伍，真要是这样，那可就糟糕了，这将是家庭教育的悲哀。
因此，家长必须给孩子制定一个切实可行的目标，班级多少名次，年级多少名次，然后鼓励孩子去努力实现
如果孩子因为学业的懈怠而导致成绩下滑，此时，适当的体罚，写检查都是可行的。
请你记住，父母的心气高，孩子的心志才高，这种遗传的气质，不是老师教的。
坚实的基础是滋生兴趣的决定因素。在好习惯形成以前，孩子离不开父母的督促，而在好习惯形成以后，孩子再也不需要父母的督促，而是依靠兴趣的吸引，自动其心、自奋其力，向着成功的目标不断前进。好习惯永远是举一反三，事半功倍的因素。人的成长永远是一维的，即，从少到老。每当回首往事的时候，已经失去了许多岁月，青春不可得，韶华不可留，往后的岁月不可荒废。在每一步关键时刻，能够得到良师益友的指点是一生的幸运，能够听从有益的指点更是成长的幸运。有句话说得好，“天上不会掉馅饼!”然而他人的真诚帮助就是最好的馅饼。
一个人的气质起源于家庭教育，而在学校教育中经过千百次的锤炼，加强了意识，巩固了个性，为将来夯实了基础。