近年来，校园里刮起了一股“星座风”。一些有关“星座”、“运势”的书籍热卖，并深受青少年欢迎。许多学生按照星座“预测”学途，“占卦”未来，而互联网上的“星座频道”点击量日见攀升。那么，青少年该怎样对待星座呢?先看下面一个案例：
下课铃声刚响，前排的几个女生都坐不住了，竟然在老师的眼皮子底下拿出了花花绿绿的书刊。这些书刊都是关于星座运程的。
小华也是一个星座迷。“嘿，这个说得太准了，正好符合你哟!”小华一边看书，一边给同桌“占卦”。
“我可不信这个?”大鹏说完，就朝门口走去。
“你别不信，今天你的运气就很差，要小心点，否则灾从天降!”
大鹏头也没回，拉着另外一个同学就去操场玩了。
一晃到了中午，同学们成群结队地出校门了，大鹏也跑到食杂店，想买一瓶水，可没想到早上刚从妈妈那里要来的50块钱不见了。
“怎么会呢?”大鹏急得直冒汗。
“书上说了，今天你的运气不好，我都提醒你了……”小华不但不安慰，还幸灾乐祸的样子，让大鹏心烦意乱。事已如此，大鹏只好认倒霉了，但对小华的话仍“两耳不闻”。他觉得自己丢钱只是个偶然。
第二天，小华又翻开那本书，看得津津有味。“喂，大鹏，你今天的运势不错嘛!一定能被老师表扬!”
“我才不信呢!”这样的话，大鹏早就听腻了。不过，别的同学争着说：“小华，你给我算算呗?”“还有我，最近我点子背极了，看看有没有什么好办法?”……
教室里开了锅。
对此，大鹏嗤之以鼻，心想：“小华中毒太深，不帮一把，他以后非得走火入魔不可!”可是，怎么帮他呢?把他的书偷偷地扔掉?不行，他还会买的!给他讲星座的不科学性?他肯定听不进去!把这件事告诉老师?小华会生气的……大鹏想了一晚上，也没想到一个好办法。
转眼间，期中考试到了，大鹏在积极备考的时候，小华却从网上搜索了“占星术”，说穿红衣服考试能得高分。这个消息很快在班里传开了，有几个同学效仿小华，也准备了红衣服，正做白日梦呢。
可是，小华没买到红衬衣，又不想把红衣服穿在外面，就顺手塞到书桌里了。那天，大鹏注意到有几个女生穿了红衣服，还有两个男生把红衣服穿到里面。他们相互地瞅着，脸上露出了自信的神色。
大鹏见状，心里琢磨着，怎样才能打破“穿红衣服考高分”的传说呢?考试前，小华尿急，去了一趟厕所。大鹏灵机一动，偷偷地将他书桌里的红衣服取出来，然后放到走廊的衣柜里。小华回来后，也没顾得上看红衣服，拿起笔就答卷。考完后，小华发现桌子里的红衣服不见了，脸色惨白。
“谁动了我的东西了?”小华扯着嗓子喊。
“什么东西?”大鹏问。
“书桌里的衣服!”小华一边喊，一边四处寻找。
“你说的是红衣服吗?你没穿在身上呀?”大鹏假装地问。
“我，我……”
随后，小华的情绪一直不稳定，认为自己一定会考砸。三天后，老师公布成绩时，小华的分数比以前每次考试都要高。与此同时，那几个穿红衣的同学都耷拉脑袋，成绩更糟了。这时，大鹏有板有眼地说：“大家还是别相信占星术了，如果穿红衣服就能考出好成绩，那还用老师干啥儿?只要每人一件，就考试无忧了。”听了大鹏的话，那几个跟风的同学低下了头。
“小华，你别再迷恋‘占星术’了。你不觉得自己很愚蠢吗?如果你前两天能静下心来好好复习，取得好成绩的几率要大于你花两小时用‘占星术’来预测。”小华觉得自己很没面子，可又无力反驳。后来，大鹏还收集了很多资料，向同学讲解星座的不科学性。“那些取得成功的人士，有谁是星座的追随者呢?如果按‘占星术’来交友，要是一个班里没有一个与自己合的，那你要封闭起来吗?”小华听了，不再迷恋“占星术”了。
为了让同学们正确认识占星术，大鹏向老师反映了这种情况。老师还请来心理专家给大家上了一课堂。“孩子们，大家好!你们当中的很多人，之所以热衷于星座，是因为你们的好奇心极强，对新事物充满了探求的欲望，而星座本身就是一个神奇的东西。另外，一些孩子喜欢做星座测试，从中找到心理安慰。做过星座测试的人都有这样的感触，那就是觉得测试结果与自己有一定的交集，所以就觉得很准。测试结果不是绝对的，有很大的弹性。从这个角度看，很像‘自己’，从另一个角度看也很像‘自己’。若是沉迷于‘占星术，以测试结果或运程来指导实践，那人生的舞台不乱套才怪呢?”听了心理专家的讲解，大家都若有所思，对“占星术”有了一个深入的认识。
2014年1月13日，《中国妇女报》刊发《星座影响人体健康没有科学依据》一文。其中，北师大心理学系许燕教授提出，不少人对命运预测的相信，与其自身的自我心理暗示是分不开的。青少年看到预测结果后，往往只看到印证相似的，而忽略印证不对的，这种自我暗示导致一些人认为“命运预测”结果准确，从而导致了更多的人相信这种“命运预测”。还有相当一部分人认为，他们对于“幸运数字”、“星座命运”等的相信和认同，具有较大的娱乐性。
我们要清晰地认识星座的娱乐性，不可把预知、占卜的结论作为判定个人未来的标准。其实，主宰命运的不是别人，而是你自己，只有相信自己，才能创造奇迹。