这年九月，橘子老师正式成为了雨花石小学五(5)班的班主任。半个月下来，橘子老师对她的学生已有所了解。班上的女生丁晓露爱打小报告，男生林一轩有点儿自私。橘子老师有一个封面印着许多飞舞的蒲公英种子的淡蓝手册，她把同学们对彼此的看法一一记录在这个手册上。但是在采信这些看法之前，她还是决定先考证一下。
午休的时候，橘子老师对林一轩说：“那天突然下雨，老师只是把自己的衣服收回去，没管其他一起晾衣服的邻居们，这样做对不对呀?”林一轩犹豫了一下说：“我没觉得哪里不对呀!”橘子老师听后叹了一口气。
课间的时候，橘子老师遇见了丁晓露，就说：“丁晓露，老师请你帮忙出个主意，邻居杨伯伯种的柠檬草被张家的小白猫踏了，我该不该告诉杨伯伯是谁家的猫踏了他的柠檬草呀?”“当然要告诉啊!”丁晓露说。“可是小白猫也不是故意的呀!”橘子老师说。“反正要是我，我就告诉杨伯伯。”唉!这个丁晓露呀!
橘子老师本来打算找这两个孩子谈谈心，然而后来发生的事让她改变了想法。
一天课间，苏婷老师告诉橘子老师，她妈妈在药房拿药的时候，掉了一百块钱，一个男孩跑过来把钱递给她妈妈，说是在椅子上捡的。她妈妈想请小男孩吃麦当劳，他笑了笑拒绝了，但同意和她妈妈合影留念。苏婷老师给橘子老师看那张合影——照片上的男孩竟然是林一轩。
又过了几天，邻居杨阿姨对橘子老师说，那天她路过街心公园时，看见一辆婴儿车停靠在一个角落，没有人看管。这时一只大狗直奔那辆婴儿车。突然，一本字典砸向大狗，狗被吓跑了。而砸狗的女孩戴的正是橘子老师所在学校的校徽，有路人说这女孩上五年级，姓丁。根据杨阿姨对女孩外貌的描述，橘子老师确定是丁晓露。
这天晚上，橘子老师在淡蓝手册上写下了下面的字：林一轩或许有点自私，但是他能拾金不昧;爱打小报告的丁晓露懂得爱护弱小!原来孩子们都像带着瑕疵的玉石一般，你不能因为它小的瑕疵而否定它大的价值……
于是，在第二天的班会上，橘子老师分别指出了两个孩子的优点和缺点。
后来，班里许多孩子的事迹都上了淡蓝手册。橘子老师也因此更知道该怎样去修剪一棵棵小树，成为一个称职的好园丁。