你印象中的安全教育，是否停留在教师一味地灌输知识;亦或是学校把同学组织在一起把安全教育视频播放给他们看?但这次，可不一样!这次红土情缘社会实践队采用的是一种全新的形式——让学生自己说。
老师在一体机上展现几张照片后，便询问学生们由此联想到了什么。
“在河里游泳”“跳水”“游泳圈”………学生们积极地回答道。任教的老师在一旁点头表示同意学生们的说法，同时也根据照片的内容及时向他们补充有关游泳的常识。
紧接着，老师便让同学们思考在游泳时有哪些保护措施。“要记得带游泳圈”，“不要独自一人去游泳”“不要去陌生的水域游泳”“要有大人陪伴”……学生们的答案五花八门，尤其是一些会游泳的男同学更是十分踊跃地回答问题。
老师听完学生的发言后，补充道，“还有，如果看到有人溺水了，自己记得不要盲目去救人，要马上去找大人。另外，会游泳的同学不要随便跳水。”
“不然‘嘭’地一声就没气了!”一个调皮的男孩接着老师的话道，引起了全班的大笑。老师也笑着表示认同。
随后，老师还是按照原来的方法展示了几张有关于“防拐骗”的图片，并让同学们表达自己对防拐骗的认识。与此同时，老师也在课堂上做了个小调查，让同学们在纸上写出自己的名字，家长的电话号码以及自己的家庭地址。在发现还有许多学生还不熟悉自己家长的电话号码后，老师便将这一任务作为课后作业，要求同学们完成。
“记住，一定要记得家长的电话号码。以后如果遇到事情或者坏人，一定要拨打爸妈的电话。”
安全教育，还可以这样!让学生自己发言，不仅可以调动他们课堂的积极性，还可以加强他们对安全教育的印象，从而学会保护自己。